Geometría

Trazá una recta que mida 5cm. Medí con el compás 2cm. Pinchá con el compás en un extremo de la recta y trazá con el compás una circunferencia que mida 2cm de radio y nombrala con la letra A .Pinchá con el compás en el otro extremo de la recta   y trazá una circunferencia de 5cm de radio despues uní los puntos.Para que el triángulo sea llamado ABC.

Otros trabajos que hicimos en la pizarra de informática.

 
   

Experiencia Nº 2

Materiales: 1 resorte
¿Con qué? 1 hoja de papel afiche
                1 marcador
                 1 regla
                  1 bolsita de plástico con manijas
                  4 latas de conservas llenas

Procedimiento:
¿Cómo?
Colgar el resorte de un gancho en el aula .Pegar por detrás el papel afiche,de modo que se
puedan marcar las posiciones del resorte .Colgar una bolsa del resorte.Colocar una primera lata y marcar hasta dónde se estira.Ir agregando de a una lata y seguir marcando.

Registro:
¿qué pasó?

Conclusión:.¿qué aprendimos?
A mayor intensidad de la fuerza, mayor es el efecto producido.Nosotros dijimos ´´Cuanto más peso más se estira el resorte´´.Anotamos lo que pasó, registramos,para recordar, comprobar y sacar conclusiones .Una manera de registrar es usando un cuadro.Podemos dibujar ,representar ,las fuerzas con lineas, la dirección con flechas y la intensidad con el largo . En el gabinete de computación representamos las fuerzas sobre imágenes en la pizarra digital.

EXPERIENCIA Nº1

  Lista De Materiales:  1 Martillo

                                  1 Objeto Plástico con una cara plana

  (¿Con qué?)             1 Mantel De Paño.

        

  Procedimiento:   1)  Apoyamos el objeto sobre su cara plana a una mesa de fórmica.Lo golpeamos con el                                      

                                 martillo y medimos hasta dónde se desplazó.

    (¿Cómo?)

   

                         2) Apoyamos el mismo objeto de la misma manera ,en el mismo lugar pero colocamos sobre

                             la mesa el mantel de paño.Golpeamos con el mismo martillo intentando realizar el mismo 

                             golpe.Medimos hasta dónde llegó.                                                                                                                                                   

  Conclusión.     El paño frenó al objeto.Aplicó una fuerza que cambió el estado de movimiento.

(¿Qué aprendimos?) A mayor intensidad a la fuerza,mayor es el efecto producido.Nosotros dijimos :Cuanto
                                 más peso más estira el resorte.


                                ●  Anotamos lo que pasó,registramos para recordar y comprobar y sacar conclusiones.
                                ●  Una manera de registrar es usando un cuadro comparativo.
                                ●  Podemos dibujar ,representar las fuerzas con líneas ,la dirección con flechas y la             
                                    intensidad con el largo.

Este hombre se acaba de tirar de un avión
y por la fuerza de gravedad está bajando.






Diego Gonzales , Agustín Coluccio ,Franco Cañete &  Matías De Bernardo

Experiencia N°4

En el laboratorio pudimos observar la destilación de agua con sal.Observamos como hirvió el agua y comenzaron a caer gotas de agua por el tubo refrigerante.El termómetro pasó de los 23° a 100°.
  De esta forma se recupera la sal disuelta en el agua .Se separa la mezcla.

  

Los experimentos de 5to B

Hola somos Ivan , Agustín , Yoni  y Benjamín.
Lo que más nos gusta de naturales son los experimentos.